《幼儿良好行为习惯的培养》
时间：2019年6月28日
地址：大鹏葵涌大宝幼儿园
授课老师：陈霞
助教：黄小芳
今晚葵涌的气温30度，今晚家长们的热情100分。大宝幼儿园操场上早早聚集了100多名听众，有年轻的爸爸妈妈、年迈的爷爷奶奶、外公外婆、观看哥哥、姐姐毕业的弟弟妹妹们。今晚是大班的毕业典礼，在家长的强烈要求下，幼儿园把陈霞老师的课放在毕业典礼前面。舞台很简陋，大大的舞台上就一台孤零零电脑;操场很大，黑压压的坐满了渴求知识的家长。开了两小时车的陈老师，进幼儿园连水都没喝，立即开始今晚的授课。
首先，陈老师带着大家一起做课前游戏。双手交叉握一起，然后交换交叉的顺序。家长的感受是，这个小小的变化没有任何原问题，只是有点怪怪的，有些不习惯。
总结：改变了平时的习惯，常常会让我们觉得不自在。很多时候，人并不是不喜欢改变，而是不习惯于改变。
然后陈老师通过两个案例：不好好写作业、偷东西的习惯开始了今天的课程。
两岁是学习语言的最佳时期，家长和孩子互动的时候要多用到“谢谢你”“对不起”“请你”等等礼貌用语。
三岁开始有自主意识，具备了部分自理能力，是培训孩子行为习惯的关键期。可以培养孩子自己穿脱衣服，帮家长做简单的家务。
四、五岁是人生观形成初期阶段，家长应多跟孩子交流，塑造正确的人生观。
如何对行为习惯进行培养?罗马不是一天建成，习惯不是一天养成。
从语言文明开始，进食遵守规则;管理好情绪与他人和谐相处;爱劳动讲卫生，加强体育锻炼;养成热爱阅读的习惯。
家长如何才能帮助孩子养成习惯：
1. 有利的环境。安静、安全的环境营造良好的学习氛围。
2. 耐心的引导。管理好情绪，鼓励和帮助孩子成长。
3. 及时的称赞。称赞孩子的具体的行为，增强孩子的自信心。
4. 家长以身作则，做好榜样作用。
5. 坚决的态度。正面管教-----温柔而坚定
6. 默契的合作。父母意见要统一，有不同意见时私下交流讨论。
7. 制定规则的同时增添趣味性。家长与孩子共同参与。
