用有趣、呆萌的漫画和病人交流，广东省中山大学附属第六医院(以下简称“中山六院”)一女实习医生走红网络。
3月19日，澎湃新闻从中山六院工作人员处了解到，该女实习医生名叫游舒贻，是一名在读的大四学生，目前在该院康复医学科实习。
游舒贻告诉澎湃新闻，去年年底，她到中山六院康复医学科的作业治疗部门实习，接触到的病人有的在认知方面有障碍，有的部分躯体功能有问题，指导她的医生发现她擅长绘画，便让她画些手绘本给手功能有问题的病人训练。
一名12岁的小女孩，因病性格内向，沉默寡言，游舒贻试着用一些有趣的卡通人物去吸引她的注意力，慢慢打开了小女孩的心扉。同时，游舒贻还发现，通过教小女孩给漫画上色，也锻炼了小女孩的手功能。
受到启发，在有需要的情况下，游舒贻便用漫画和病人交流，平均下来每日画1-2幅。澎湃新闻注意到，游舒贻所画的漫画，文图结合，多是问对方一些基础性问题，如“你心情好吗?”“你最喜欢吃什么?”“哪个是牙刷?”并让对方从漫画中作出选择，互动性强。
中山六院康复医学科医生王于领表示，绘画疗法尤其适合不善言谈或是对言语治疗有阻抗抵触情绪的患者，而且它无年龄限制，成人或儿童都可通过该疗法宣泄调整情绪，修复心灵创伤，从而达到诊断与治疗的良好效果。
【对话】
澎湃新闻：你是一名实习医生?
游舒贻：是的。我是福建中医院大学大四学生，去年7月来中山六院实习，在医院很多部门实习过。
澎湃新闻：什么时候开始用漫画和病人交流的?
游舒贻：去年年底，我到中山六院康复医学科作业治疗部门实习，这里的病人有的在认知方面有障碍，有的部分躯体功能有问题。指导我的医生觉得我画画挺好的，就让我帮她画些手绘本，给手部功能有问题的病人训练。我接触到一个12岁的小女孩，她因自身的疾病导致性格比较内向，刚开始也不太愿意说话，我就尝试着用一些有趣的卡通人物去吸引她的注意力。后来我发现，我画画、她上色的这个方式还可以帮助锻炼她的手功能，我就也用这种方式和其他的婆婆、叔叔们沟通交流。
澎湃新闻：什么情况下会选择用漫画和病人交流?
游舒贻：大多数时候是用在有认知障碍，或是沟通交流上有困难的患者。漫画的形式比较诙谐有趣，可以吸引他们的注意力，同时也达到治疗患者的目的。
澎湃新闻：这种方式的效果怎么样?
游舒贻：有时有效果，但对于年纪较大的病人就比较难用这种漫画的方式了。像上面提到的小女孩，从一开始的沉默寡言，到后来慢慢学写字，学简单的计算，最后能活泼开朗地与我们交流。
澎湃新闻：你一共画了多少?
游舒贻：断断续续画了一些，具体记不太清楚了。每天的白板要更新，都会画，这个主要是装饰作用的。画漫画和病人交流，得看情况，有时一口气就画了很多，算下来每天画1-2幅吧。现在保留下来的有20多幅。
澎湃新闻：你有学过画画吗?画一幅要多久?
游舒贻：很喜欢画画，但没有很专业地学习过。平时会画些卡通漫画，或者是一些辅具图、人体解剖图。画这样的一幅大概10分钟。
澎湃新闻：画漫画和病人交流，你身边的人怎么看待这种方式?
游舒贻：他们一开始挺好奇这种治疗方式，后来也都很支持我。以后如果我的漫画能够继续帮助到他人，我就一定会一直坚持下去。
